当前位置: 首页 > 幼师资源 > 幼儿教案

幼儿园小班美术教案

时间:2024-09-13 10:20:14
【热门】幼儿园小班美术教案范文7篇

【热门】幼儿园小班美术教案范文7篇

作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班美术教案7篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班美术教案 篇1

一、活动内容:绘画《蔬菜印画》

二、活动目标:

1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。

2、通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。

3、养成物归原处的习惯。

三、活动准备:

1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜,红黄蓝绿颜料和浆糊,做成基本颜色色糊,调色盘5个,湿手帕5块,长方形圆形的纸若干。

2、教师用蔬菜横切面印好的"漂亮桌布"。

四、活动过程:

1、通过谈话,丰富幼儿对蔬菜的认识。

今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里,你们想认识它们吗?(幼儿:想)那现在老师就把它们请出来吧!(教师:逐一出示蔬菜,幼儿回答。)

2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术,它制作出了一块漂亮的桌布,你们想看吗?(出示范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?

3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

蔬菜宝宝变的的魔术真好玩,你们想知道他们是怎么变的吗?

4、出示印画材料让幼儿认识。

5、幼儿探索蔬菜印画的方法。

选一个蔬菜宝宝,蘸上色糊,然后盖在纸上,用手用力按压,蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)老师小结:印的`时间要留长一些,并且要用力压,不能将颜色重叠印,印完一个要等它晾一会儿,不碰到它。

6、幼儿操作,教师巡回指导。

蔬菜盖大印--制作漂亮的桌布。

孩子们,你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!

幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画,提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。

幼儿再次尝试,学习印画方法

7、展示作品,欣赏漂亮的桌布。

将幼儿印盖的"漂亮的桌布"进行展示,供幼儿欣赏。

你喜欢哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

幼儿园小班美术教案 篇2

活动背景

前段时间我给小朋友讲了《小兔造房》的故事,孩子们充当小小设计师,给小兔设计了好多漂亮的房子,他们都觉得能帮助小兔是件很快乐的事。过了几天,有几个小朋友来问我:“老师,小兔的房子造好了吗?它不再淋雨了吧。”望着孩子们关切的眼神,我设计了融认知、情感、表现为一体的美术活动,旨在引导幼儿运用多种艺术表现手段,进行各种新的尝试,萌发初步的审美情趣,并在为小兔有了新房高兴的同时,再次充分体验帮助别人的快乐。

活动目标

1.通过设置问题情境,引导幼儿积极动脑想办法,并感受帮助他人的快乐。

2.引导幼儿运用多种艺术表现手段进行创作,培养参与美术活动的兴趣。

活动准备

1.剪成小路状的、上面画有坑的纸及几张大的铅画纸、线路图。

2.节奏轻快的背景音乐。

3.水粉颜料、盘子、蜡笔、彩色蜡光纸、棉签等,剪成o△o形状的亮光纸。

4.布置活动场景:有独木桥、山洞、小房子等,另教师扮小兔。

活动实录

一、去小兔家做客

师:还记得你们给小兔设计的房子吗?告诉你们一个好消息,小兔的新房子已经造好了,想邀请小朋友去玩呢。看,这儿还有小兔给我们寄来的线路图(出示线路图),去小兔家怎么走呢?

幼A:要过小桥和山洞。

幼B:走了一段路再过小桥的。

幼C:过小桥,再钻过两个山洞,再向前走好多弯来弯去的路就到了。

教师指着线路图带幼儿完整说一遍,然后带领幼儿在欢快的音乐声中出发啦:学小兔跳着往前走,接着再走过独木桥,钻过山洞,然后停下来。

(评析:活动开始,以“小兔邀请小朋友去做客”的游戏形式引出.激发了幼儿参与活动的积极性。线路图的出现,不但引导幼儿学习了有序观察,也为下面的活动作了铺垫。同时在轻快的音乐声中小朋友还进行了跳、钻、平衡等的动作技能训练,气氛热烈又活泼。)

二、铺路

1.设置第一个问题情境,引导幼儿动脑筋想办法。

师:呀,前面的路弯弯曲曲的,有好多大坑,好难走呀,怎么办呢?

幼A:我们来铺好它吧。

幼B:换条路走吧。

幼C:线路图上只有这一条路,不能换的,还是铺铺好吧。

幼D:我们来铺水泥路吧。

幼E:还是铺像幼儿园里一样的那种石子路吧,很漂亮的。

2.师幼一起动手铺“七彩的石子路”。

师:怎么样的石子路好走呢?

幼A:石子铺得平一些。

幼B:石子多一点,排得紧一点。

幼C:石子不要太大。

启发引导幼儿在“弯弯曲曲的小路”上用剪成各种形状的彩色亮光纸进行粘贴,边粘贴边轻轻地说自己铺的是什么颜色什么形状的“小石子”。

师:美丽的石子路铺好了,让我们在上面走走吧。(幼儿在“石子路”上高兴地蹦蹦跳跳)

(评析:这里为幼儿设置了第一个问题情境,马上引起了幼儿的强烈反应,大家根据已有的生活经验动脑筋想办法,完全融入了游戏情景中,通过讨论“怎么样的石子路好走”,间接地提出了粘;贴要求,小朋友不但做得认真,还激发了他们对美术活动的兴趣。)

三、帮助小兔美化环境

1.设置第二个问题情境,组织!幼儿讨论。

师:看,小兔的新家到了。(孩子们兴奋得拍起手来)去敲敲门吧!(作敲门状)咦?怎么没人呢?大概小兔出门了,我们坐在这儿等吧。(幼儿坐下来作休息状)教师环顾四周片刻。

师:小朋友,你们看小兔家周:围的环境美吗?:

幼A:不美,房子旁边什么东?西也没有。;

师:我们帮帮小兔吧。想想:看,怎么做才能使这儿的环境变美呢?

幼A:在房子边种些草,变成;一块草地。:

幼B:种些好看的花儿。

幼c:可以做个小花园,还可以用篱笆把它们围住。

幼D:还可以种些树,这样空气就好了。

师:那我们就动手来种吧,就算是送给小兔的礼物,好吗?(带幼儿来到投放各种材料的地方)想一想,你会用什么方法来“种草、种花、种树”呢?

幼A:我想用棉签蘸上颜料画草。

幼B:我想 ……此处隐藏830个字……有各种形状的.(圆的、方的、心形的……身上还有各种花纹)油条是长长的,花卷是一圈一圈的。

3.与幼儿一起学做点心。

提问:这些好吃的点心怎么做呢?你会做哪一种?

教师分别请个别幼儿示范,教师引导幼儿边尝试边说说各种点心的制作方法。

(1)汤圆——团圆。

(2)饼干——团圆、压扁、装饰花纹。

(3)油条——用两根搓长的长条交叉拧。

(4)重点示范:花卷——搓长、压扁、卷起来。

4.幼儿制作“点心”。

师:小朋友们,你们会做点心了吗?现在大家一起动手试试吧!(幼儿人手一块橡皮泥,进行操作)

5.请客人吃点心。

师:小熊看到小朋友们做了这么多点心,好想吃哟,请你们把点心端上来给动物们吃吧!(请幼儿拿起小纸盘,将做好的点心送给小小动物吃,说说自己做了哪几种点心。并会说:“***,我请你吃点心)

幼儿园小班美术教案 篇5

活动目标:

1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。

2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。

3、体验想象创造各种图像的快乐。

4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

活动准备:

1、做画工具:颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、苹果)

活动过程:

一、启发幼儿观察水果。

1、小朋友都认识这些水果吧?有什么水果呢?

2、我们先看看这些水果有什么颜色,每个水果的颜色是不是一样?

3、我们再来看看这些水果的样子,它们是什么样的?教师启发幼儿构图。

4、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察)

5、老师要请小朋友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果,或是最喜欢的吃的水果开始画;也可以从你看到的离你最近的水果开始画;小朋友边看边画,注意观察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果,它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?

二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。

1、动手之前,小朋友先想一想怎样画出你看到的'水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更漂亮?

2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓,轮廓线可以画粗些,把你看到的水果的样子全部画好之后,再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色;涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分,但不要把轮廓线全部涂掉了;最后选择背景色,把水果周围空白的地方涂上颜色,可以多选择一些颜色,使整个画面看起来不单调,涂背景色的时候,应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉,一种颜色可以涂大块点,然后再选择其他的颜色涂在空白的地方,使整个画面看起来很丰富、饱满。

三、提出卫生方面的要求

1、注意保持桌面的整洁;

2、笔不能乱甩,小心颜料碰到小朋友的身体;

3、要爱惜别人的作品,不能在别人的作品上乱画。

四、幼儿进行写生活动,教师巡回指导。

五、作品赏析

1、让我们来看看谁画的水果最好看,为什么?

2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?妈妈。

活动反思:

今天孩子们画画时放的音乐声音有点大,多少影响了幼儿做画,今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上,因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整,今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。

幼儿园小班美术教案 篇6

设计思路:

“小雪花的旅行“是在主题活动“冬天不怕冷”的背景下的一个综合活动,整个活动以小雪花的旅行为主线,通过赏—做—寻三个环节让孩子在看看、说说、做做、找找中进一步感受冬天下雪的特征,并尝试用各种美术表现方式表现下雪的情景,体验下雪的情趣。在此基础上,通过寻找雪人肚皮里的小秘密,激发幼儿活动的兴趣,进一步探索冬天不怕冷的方法。

活动目标:

1、尝试用撕、贴、印、画等方法表现下雪的情景,体验下雪的情趣。

2、初步了解冬天各种抵御寒冷的方法。

活动准备:

1、“下雪了”flash课件

2、“下雪了”大背景图一张,小背景图幼儿人手一张,小雪人12个

活动内容:

1、 观赏下雪情景

请幼儿欣赏“下雪了”flash课件

“你看 了什么 ?”,“小雪花像什么?”,“小雪花要旅行了 ,它会飞到哪里去呢?”,“今天,小雪花飞到哪里了?”

2、 下雪了

在下雪情景的烘托下,教师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。

幼儿自由选择材料操作,表现下雪的情景。

3、 雪人的秘密

引导幼儿将自己的'作品送给小雪人(要求作品形状与小雪人的帽子形状对应)

幼儿在雪人的小肚皮里寻找“冬天不怕冷”的小秘密

幼儿与同伴分享冬天御寒的方法。

幼儿园小班美术教案 篇7

活动目标:

1、认识一串红,知道一串红是花,它的花是红色的、一串一串的。

2、学会用棉签画出一串红。

3、知道花儿是不能摘得,是让大家欣赏的。

活动准备:

棉签每人一根,红颜料一组一份,画有叶子的白纸每人一张,盆景一份。

活动过程:

一、谈话导入老师

今天,秋姑娘给小朋友带来一样礼物,想不想知道是什么?(出示盆景一串红)这是什么花?是什么颜色的?

二、观察一串红的花和叶子

老师:小朋友,请你们仔细看一看,一串红长得什么样子?

提问:一串红的花象什么?一串红的叶子象什么?一串串的小红花长在什么地方?(径)小结:一串红的花是红颜色的,是一串一串一个接着一个相连在一起的,有点象一串串的鞭炮,叶子是绿色的,它可以种在花盆里,也可以种在土地上。

三、讲解、示范

1、老师今天带来了棉签和颜料,用它们来画一串红。

2、一串红的'花红红的,很漂亮,长在茎上,就象小朋友排队一样,排得很整齐的。(边示范边讲解)

3、谁也想来试一下画一串红的(让幼儿示范)

  四、幼儿操作,老师指导

1、棉签要放在盘子里,花要画在茎上,颜料只能画在纸上,不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。

2、有几根茎就画几串。

3、一边画一边说说美丽的一串红。

五、活动评价

1、(展出幼儿的作品)小朋友画了许多的一串红,真漂亮,谁来说说你喜欢哪一棵一串红,为什么?

2、我们把一串红送到小猪家去吧,让小猪家变得更漂亮!

《【热门】幼儿园小班美术教案范文7篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式